EN
EN
場(chǎng)景建設(shè)
功能模塊
技術(shù)特點(diǎn)
1、多角色共同參與
基于“教育局、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)”五位一體，為不同用戶對(duì)象提供基于PC端、移動(dòng)端的可視化數(shù)據(jù)服務(wù)，并可根據(jù)不同應(yīng)用場(chǎng)景提供相關(guān)智能設(shè)備協(xié)助用戶實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。其中教育局端和學(xué)校端主要用于動(dòng)態(tài)查詢、監(jiān)a控、分析、預(yù)測(cè)全區(qū)和學(xué)校的體育與健康總體情況，教師端主要針對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)錄入、查詢、計(jì)算、匯總分析等工作，家長(zhǎng)端主要用于查詢學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、課后作業(yè)監(jiān)督、健康情況上報(bào)以及家?；?dòng)等。
2、六維一體，全面評(píng)估
從體質(zhì)健康體測(cè)數(shù)據(jù)、體育綜合能力、體能健康知識(shí)、學(xué)生健康檔案、運(yùn)動(dòng)處方干預(yù)和心理健康干預(yù)6個(gè)維度進(jìn)行學(xué)校體育效果評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)考核，100%符合體育新中考文件要求可根據(jù)應(yīng)用區(qū)域教育政策文件靈活配置。
3、AI運(yùn)動(dòng)跟隨系統(tǒng)
AI運(yùn)動(dòng)跟隨系統(tǒng)具備任務(wù)跟蹤、人臉認(rèn)證、智能測(cè)試評(píng)分、語(yǔ)音播報(bào)、違規(guī)提示、成績(jī)展示及查詢、數(shù)據(jù)上報(bào)、體質(zhì)分析等多個(gè)功能模塊，滿足日常體質(zhì)測(cè)試及日常課堂訓(xùn)練提升等各類需求；
系統(tǒng)強(qiáng)大的AI動(dòng)作跟隨技術(shù)，包括對(duì)于人體關(guān)鍵點(diǎn)的檢測(cè)，關(guān)鍵點(diǎn)的連接，以及運(yùn)動(dòng)健身關(guān)鍵點(diǎn)的角度變化展示。通過(guò)獲取并輸出人體姿態(tài)多個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)數(shù)據(jù)及其關(guān)鍵點(diǎn)連接圖，輸出鍛煉部位的可視化展示（關(guān)鍵點(diǎn)彎曲角度展示和可變化條狀圖展示），在視覺(jué)上可以很明顯的看到鍛煉部位的彎曲角度，以及旁邊的可變化條狀圖的展示，解決了傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)鍛煉模式上運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的力量施展不明確的問(wèn)題。
